La educación en salud basada en intervenciones con nuevas tecnologías de la información y comunicación [TIC] son cada vez más utilizadas en la prevención primaria. Objetivo: Comparar la eficacia de una intervención educativa de Fisioterapia en futbolistas, en modalidad presencial (conferencia)
frente a una intervención mediada por las tecnologías de la información y comunicación [TIC], sobre el riesgo de lesión medido con el Functional Movement Screen [FMS].

Health education based on interventions with new information and communication technologies are increasingly used in primary prevention. Aim: To compare the effectiveness of an educational physiotherapy intervention in soccer players, in face-to-face mode
(conference) versus an intervention mediated by the technologies of the information and communication [TIC], on the risk of injury measured with the Functional Movement Screen [FMS].